نام کاربری یا نشانی ایمیل
رمز عبور
لطفا پاسخ را به عدد انگلیسی وارد کنید:
مرا به خاطر بسپار
سیاستهای کلان معاونت آموزشی وزارت بهداشت در قالب یک برنامه جامع تدوین و بهزودی عملیاتی می شود.
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از وزارت بهداشت، نشست هماندیشی با حضور معاون آموزشی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، معاونین آموزشی سابق و خبرگان حوزه آموزش علوم پزشکی بهمنظور بازنگری و بهروزرسانی برنامههای تحول در آموزش علوم پزشکی برگزار شد.
این نشست با هدف برنامهریزی و سیاستگذاری برای تداوم برنامههای تحول در آموزش علوم پزشکی، بر اساس تجربیات موفق گذشته و با توجه به نیازهای روز جامعه و پیشرفتهای علمی برگزار شد.
دکتر سیدجلیل حسینی، معاون آموزشی وزارت بهداشت، در این نشست بر سه اصل ارتقای کیفیت آموزش، عدالت محوری و تسهیلگری تأکید کرد و خواستار تقویت پویایی در دانشگاههای علوم پزشکی کشور شد.
وی همچنین بر تدوین سیاستهای شفاف برای دستیابی به دستاوردهای مهم و تحول در این حوزه تأکید کرد.
دکتر صبری، مشاور معاون آموزشی و دبیر شورای عالی برنامهریزی علوم پزشکی، گزارشی از روند اجرای برنامه جامع عدالت، تعالی و بهرهوری در آموزش علوم پزشکی ارائه داد و پیشنهاداتی برای تداوم این برنامهها مطرح کرد.
در ادامه، اعضای حاضر در جلسه نظرات و پیشنهادات خود را در خصوص چگونگی تداوم این برنامهها ارائه دادند و با کلیات موضوع موافقت کردند.
از جمله مهمترین محورهای پیشنهادی مطرح شده در این نشست، سیاستگذاری مبتنی بر اسناد بالادستی، توجه به آمایش سرزمینی، و واگذاری اختیارات به دانشگاهها بود. در پایان، مقرر شد که سیاستهای کلان معاونت آموزشی وزارت بهداشت در قالب یک برنامه جامع تدوین و بهزودی عملیاتی شود.
موزه ملی علوم و فناوری ایران از این هفته آماده میزبانی از بازدیدهای گروهی دانشآموزی، دانشگاهی و خانوادگی است.
دبیر ستاد توسعه علوم و فناوریهای گیاهان دارویی و طب سنتی گفت: برنامه پایلوت برای دو محصول شاخص زعفران و گل محمدی در قالب طرح «زنجیره نفوذ فناوری» تدوین شده است.
مدیرعامل مؤسسه دانشبنیان برکت از حمایت این موسسه از طرحهای برگزیده جشنواره ملی صنایع خلاق و فرهنگی ایران خبر داد.
عضو هیئت علمی دانشگاه یزد، بهعنوان یکی از اعضای فعال همکاری CMS، در پژوهشکده ذرات و شتابگرهای پژوهشگاه دانشهای بنیادی، موفق شد جایزه معتبر Breakthroughدر فیزیک بنیادی ۲۰۲۵ را از آن خودکند.
Δ