نام کاربری یا نشانی ایمیل
رمز عبور
لطفا پاسخ را به عدد انگلیسی وارد کنید:
مرا به خاطر بسپار
وزیر آموزش و پرورش گفت: در زمینه کنترل و کاهش آسیبهای اجتماعی در سطح مدارس، همکاریهای بسیار خوبی با معاونت اجتماعی و پیشگیری از وقوع جرم قوه قضاییه داشتهایم و در آینده نیز آماده هر نوع همکاری با دستگاه قضا در حوزههای مختلف هستیم.
به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم، علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش در مراسم دیدار معلمان با رئیس قوه قضائیه طی سخنانی اظهار کرد: شهادت میدهم که حمایتهای بیشائبه رئیس قوه قضاییه در جلسات مهم کشوری و در شوراهای مختلف، پشتوانه بزرگی برای نظام تعلیم و تربیت بوده است.
وی افزود: ما وظیفه خود میدانیم که از حمایتهای رئیس قوه قضاییه در دو حوزه تامین نیروی انسانی و همچنین پاداش خدمت معلمان، قدردانی کنیم.
کاظمی در ادامه با بیان اینکه آموزش و پرورش، سنگ بنای توسعه کشور و اساس و منشأ هر تحولی در جامعه محسوب میشود، اظهار کرد: مدرسه، قلب نظام تعلیم و تربیت است و قلب این مدرسه را «معلمان» تشکیل میدهند. وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه ما باید بپذیریم که امنیت، اقتصاد، فرهنگ، هویت و انسجام ملی ما در گرو میزان توجه به نظام تعلیم و تربیت است، عنوان کرد: متاسفانه میزان توجه ما به نظام آموزش و پرورش، به میزان انتظاراتمان از آن نیست.
کاظمی همچنین عنوان کرد: در سال تحصیلی جاری بیش از 600 هزار دانشآموز در اعتکاف شرکت کردند و بیش از یک میلیون نفر نیز داوطلبانه عازم اردوهای راهیان نور در مناطق عملیاتی دفاع مقدس شدند.
وی گفت: ما در سال تحصیلی جاری توانستیم بزرگترین محفل انس با قرآن در جهان اسلام را با مشارکت 30 هزار مدرسه در یک ساعت مشخص، برگزار کنیم.
وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: در زمینه کنترل و کاهش آسیبهای اجتماعی در سطح مدارس، همکاریهای بسیار خوبی با معاونت اجتماعی و پیشگیری از وقوع جرم قوه قضاییه داشتهایم و در آینده نیز آماده هر نوع همکاری با دستگاه قضا در حوزههای مختلف هستیم.
انتهای پیام/
“صالحی” دادستان تهران گفت: قیمتگذاری خودرو نباید خارج از ضوابط قانونی باشد.
نشست خبری سخنگوی قوه قضاییه با حضور خبرنگاران و اصحاب رسانه برگزار شد.
دادستان تهران از ترخیص بیش از 17 هزار دستگاه وسیله نقلیه از گمرکات استان خبر داد.
قوه قضاییه با همکاری 40 شرکت دانشبنیان، راهنمای هوشمند قضایی را برای تسهیل دسترسی مردم راهاندازی کرد.
Δ