نام کاربری یا نشانی ایمیل
رمز عبور
لطفا پاسخ را به عدد انگلیسی وارد کنید:
مرا به خاطر بسپار
به گزارش اکوایران، امروز -16 دی- نشست خبری معاون برنامهریزی و توسعه منابع وزارت آموزشوپرورش در مدرسه شهید قاسم سلیمانی برگزار شد. علی فرهادی در بخشی از صحبتهایش در این نشست با تاکید بر اینکه به دنبال تعطیلی مدارس نیستیم، گفت: یک روز تعطیلی مدارس هزار میلیارد تومان هزینه دارد و آموزش مجازی جای آموزش […]
به گزارش اکوایران، امروز -16 دی- نشست خبری معاون برنامهریزی و توسعه منابع وزارت آموزشوپرورش در مدرسه شهید قاسم سلیمانی برگزار شد.
علی فرهادی در بخشی از صحبتهایش در این نشست با تاکید بر اینکه به دنبال تعطیلی مدارس نیستیم، گفت: یک روز تعطیلی مدارس هزار میلیارد تومان هزینه دارد و آموزش مجازی جای آموزش حضوری را نمیگیرد و روی این موضوع باید برنامهریزی کنیم.
از اواخر آذر تا اوایل دی مدارس تهران و سایر نقاط کشور در برخی از روزها به دلیل آلودگی و برودت هوا تعطیل شدند.
به گزارش فارس، فرهادی در ادامه نشست خبری خود به موضوعات دیگری نیز پرداخت. از جمله مهمترین آنها موضوع رتبهبندی معلمانی بود که هنوز فاقد رتبهبندی هستند. او با بیان اینکه پرونده رتبهبندی معلمان در حال عادی است و پرونده بلاتکلیف نداریم، گفت: بعد از رتبهبندی معلمان، ۵۷۲ هزار نفر معترض بودند که رسیدگی شد و پاسخها اعلام شد.
او ادامه داد: همچنین ۱۰۱ هزار معلم به دلایل مختلف فاقد رتبه بودند که در بررسیها، ۱۱ هزار و ۵۰۰ نفر رتبه آموزشیار معلم، ۲۱ هزار نفر رتبه مربیمعلم، ۴۰ هزار نفر رتبه استادیار معلم و ۹۹ نفر رتبه دانشیار معلم را کسب کردند و ۲۸ هزار نفر ماندهاند که پروندهشان در حال بررسی است و تا یک ماه دیگر تعیین تکلیف میشود. ضمن اینکه ۵۸ هزار معلم جدید داریم که از مزایای رتبهبندی استفاده میکنند تا مدارک را ثبت کنند.
آغاز رتبهبندی 99 هزار و 700 معلم فاقد رتبه
اکوایران: رئیس مرکز برنامهریزی منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش از آغاز ارزیابی ۹۹ هزار و ۷۰۰ معلم فاقد رتبه از امروز خبر داد.
از طرح رتبهبندی معلمان بیش از دو سال است که میگذرد؛ اقدامی که از 26 مرداد 1401 آغاز شد.
در هشتم آبان سال جاری نیز رئیس مرکز برنامهریزی منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش از آغاز ارزیابی ۹۹ هزار و ۷۰۰ معلم فاقد رتبه از امروز خبر داد.
به گطازش تسنیم، مدیران مدارس موظفاند مستندات بارگذاریشده توسط معلمان را بررسی و تأیید کنند تا مراحل ارزیابی توسط امور اداری آغاز شود.
مولفههای سند شامل ۱۱ مورد است که باید تطبیق داده شوند، همچنین ۱۴ شاخص رفتاری که دو مورد آنها نیازمند تأیید شورا و کارگروههای آموزشی نیز ضروری است و در صورت عدم تطابق مدارک، احتمال رد شدن پروندهها وجد دارد.
معمای معوقات رتبهبندی معلمان/ معوقات سال 1401 و 1402 پرداخت شده است؟
اکوایران: در حالی که مرکز پژوشهای مجلس از حدود بیش از 25 همت معوقه معلمان برای موضوع رتبهبندی خبر داده، سازمان برنامه و بودجه از اختصاص 76.6 همت برای اجرای رتبهبندی معلمان، در سال 1401 و 1402 به وزارت آموزش و پرورش خبر داده است.
بحران مسکن دیگر فقط به معنای سختتر شدن خرید خانه نیست؛ حالا تعریف «خانه» هم در حال تغییر است. افزایش شکاف درآمدی، تورم مزمن و جهش اجارهبها باعث شده نسل جوان، دانشجویان و کارمندان تازهکار بهجای الگوی سنتی مسکن، به سراغ گزینههای کوچکتر، موقتتر و اقتصادیتر بروند؛ از پانسیونها و اقامتگاههای خودگردان گرفته تا سوییتهای اشتراکی و واحدهای کوچک با خدمات پایه.
این گزارش را با یکی از کلیشههای آشنا اما مهم آغاز میکنم: جهانی شدن معضل مسکن. افزایش جمعیت، بهویژه مهاجرت گسترده به شهرهای بزرگ، موجب رشد چشمگیر تقاضای مسکن شده است. این فشار تقاضا زمانی تشدید میشود که با شکاف درآمدی و تورم مزمن همراه گردد. در واقع، میتوان گفت این عوامل از تاثیرگذارترین متغیرها در بحران مسکن معاصر هستند.در دنیای امروز، حتی تعریف سنتی مسکن نیز تغییر کرده است. آنچه قبلا صرفا چهار دیوار و سقفی برای زندگی به شمار میرفت، امروز اشکال متنوعتری پیدا کرده. رشد ۱۵ درصدی تقاضا برای PBSA (مسکن دانشجویی اختصاصی) در اروپا و افزایش قابل توجه آگهیهای پانسیون دانشجویی-کارمندی در شهرهای بزرگ ایران، بهویژه تهران، گواه روشنی بر این تحول و تغییر نیازهای جدید است.
ابعاد واقعی بازار سرمایهگذاری ساختمانی در تهران نسبت به ۱۸سال گذشته، تقریبا هیچ تغییری نکرده، آن هم در شرایطی که روند تقاضا در بازار مسکن دستکم از محل افزایش تعداد خانوارها در پایتخت حدود ۲۰درصد افزایش یافته است.
خانهدار شدن در ایران چقدر سختتر از بقیه دنیاست؟ بررسی دادههای جهانی نشان میدهد پاسخ این سؤال، حداقل از منظر شاخصهای بینالمللی، مثبت است.
Δ