نام کاربری یا نشانی ایمیل
رمز عبور
لطفا پاسخ را به عدد انگلیسی وارد کنید:
مرا به خاطر بسپار
معاون فناوری وزارت علوم گفت: به منظور بازطراحی مراکز رشد دانشگاهی و توسعه زیستبوم فناوری و نوآوری در دانشگاهها، ۲۰ مرکز رشد نوین در ۲۰ دانشگاهِ منتخب کشور آغاز به کار کردند.
به گزارش خبرگزاری مهر، محمدنبی شهیکی معاون فناوری وزارت علوم گفت: به منظور بازطراحی مراکز رشد دانشگاهی و توسعه زیستبوم فناوری و نوآوری در دانشگاهها، ۲۰ مرکز رشد نوین در ۲۰ دانشگاهِ منتخب کشور آغاز به کار کردند.
وی با تاکید بر ضرورت تحول در ساختار مراکز رشد دانشگاهی، گفت: با توجه به تغییر نیازهای زیستبوم فناوری و نوآوری، وزارت علوم تلاش کرده تا با طراحی الگوی مراکز رشد نوین، نسل جدیدی از مراکز رشد مبتنی بر نوآوری باز، شبکهسازی هوشمند و خدمات تخصصی را در دانشگاهها مستقر کند.
معاون فناوری و نوآوری وزارت علوم افزود: بر اساس این طرح ملی تاکنون این معاونت تفاهمنامه چهارجانبه ای با دانشگاه، پارک علم و فناوری استان و صندوق پژوهش و فناوری منعقد نموده و مرحله اجرایی آن از ابتدای سال ۱۴۰۵ آغاز شده است.
شهیکی با بیان اینکه در قالب این طرح، مراکز رشد نوین بر اساس عملکرد و میزان اثربخشی مورد ارزیابی مستمر قرار خواهند گرفت، به صورتیکه پس از ۳ ماه فعالیت ۲۰ مرکز رشد نوین مورد ارزیابی شده و ۱۰ مرکز رشد برتر از میان آنها انتخاب و به مرحله بعد راه پیدا خواهند کرد.
وی اصلاح ساختار ارائه خدمات در مراکز رشد را از مهمترین محورهای این طرح دانست و گفت: متناسب با ظرفیتهای هر دانشگاه و استان، ایجاد ساختارهایی همچون مدارس اشتغال و کسبوکار، دفاتر انتقال فناوری (TTO)، شبکههای منتورینگ و کوچینگ، کارگزاریهای تخصصی و سازوکارهای تسهیل جذب سرمایه و تأمین مالی برای هستههای فناور و استارتاپها در دستور کار این مراکز رشد نوین قرار گرفته است.
معاون فناوری وزارت علوم ادامه داد: امیدواریم مراکز رشد دیگر، صرفاً فضای استقرار شرکتها نباشند و بتوانند به ساختارهایی اثرگذار در توسعه فناوری، تجاریسازی دانش و ایجاد ارتباط مؤثر میان دانشگاه، صنعت و بازار تبدیل شوند.
شهیکی در ادامه با اشاره به آغاز فراخوان جذب هستههای فناور و نوآور در این مراکز گفت: در مرحله نخست، اولویت جذب و حمایت از طرحها در دو حوزه «اقتصاد دیجیتال و هوش مصنوعی» و «ماشینآلات صنعتی» است و هر مرکز رشد نوین میتواند حداکثر ۱۰ طرح فناورانه و نوآورانه را انتخاب و برای هر طرح در این مرحله بودجه حمایتی در نظر بگیرد و در مرحله بعد طرح ها برای بررسی بیشتر به کمیته ملی ارزیابی ارائه خواهند شد.
معاون فناوری و نوآوری وزارت علوم در پایان خاطرنشان کرد: ایجاد هماهنگی بین مراکز رشد، بخش خصوصی موفق استان، دفاتر TTO، شتابدهندهها، پارکهای علم و فناوری و سایر بازیگران زیستبوم فناوری و نوآوری کشور، از جمله اهداف این طرح است و امیدواریم نتیجه اجرای آن به شکلگیری یک زیستبوم پویا، هوشمند و اثربخش در دانشگاههای کشور منجر شود.
مدیرکل دفتر برنامهریزی آموزش عالی وزارت علوم اعلام کرد: بر اساس نظرسنجی انجامشده در هفته اول فروردین مهمترین مشکل در برگزاری کلاسهای مجازی، ناپایداری اینترنت بوده است.
پژوهشی با حمایت بنیاد ملی علم ایران موضوع تامین انرژی و کمک به حل بحران کمبود آب را مورد توجه قرار داده است.
نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاهها با انتشار فراخوانی، از دانشجویانی که تجربه حضور در دیدار با رهبر شهید انقلاب را داشتهاند دعوت کرد تا روایت نخستین حضور خود را به اشتراک بگذارند.
یک پایگاه داده مورد استفاده برای نسخههای پیشنویس پژوهشی، اقدامات بیشتری برای مقابله با استفاده سهل انگارانه از مدلهای زبانی بزرگ در مقالات علمی انجام میدهد.
Δ