نام کاربری یا نشانی ایمیل
رمز عبور
لطفا پاسخ را به عدد انگلیسی وارد کنید:
مرا به خاطر بسپار
مشهد- نماینده ولی فقیه در خراسان رضوی گفت: یکی از منابع خوبی که میتواند در تدریس مسائل فقهی روز جامعه مورد بهرهبرداری قرار بگیرد، نظرات و مبانی فکری امام خمینی(ره) است.
به گزارش خبرگزاری مهر، آیتالله سید احمد علمالهدی در دیدار با معاون علمی حوزه علمیه خراسان که در دفتر نماینده ولیفقیه در استان اظهار کرد: در حال حاضر اساتید به فقهی که مربوط به جریان نظام و مدیریت کشور است، کمتر میپردازند، در حالیکه پرداختن به این موضوعات در دروس حوزه باید جایگاه ویژهای داشته باشد تا طلبهها با آشنایی بیشتر و شناخت مبانی آن، انگیزه و رغبت بیشتری برای کسب دانش در این زمینه پیدا کنند.
نماینده ولی فقیه در خراسان رضوی با اشاره به اینکه در تدریس دروس خارج میتوان از نظرات و مبانی امام خمینی (ره) استفاده کرد، گفت: شما در این مدارس جدیدی که تاسیس میشود، سعی کنید افراد را در این موضوعات تشویق کنید تا در آینده این جریان در حوزه جای خود را پیدا کند و حوزه علمیه به خصلت «به روز بودن» برخوردار شود.
وی با بیان اینکه بیان فقه حکومتی مسئله اساسی و ضروری نظام ماست، افزود: بنده در سالهای گذشته فقه حکومتی، مقاومت عامه و امنیت را بیان کردم؛ شایسته است که دیگران نیز وارد این عرصه شوند و حتی بیانات و موضوعات مطرح شده توسط بنده را نیز نقد و ارزیابی کنند، اما متاسفانه این امر تاکنون مغفول مانده است.
علم الهدی ادامه داد: این موضوعات روز باید جای خود را در درسهای حوزوی پیدا کنند و مورد تحلیل قرار بگیرند.
گفتنی است؛در ابتدای این دیدار نیز معاون علمی حوزه علمیه خراسان گزارشی از نظام جامع این حوزه،اقدامات و طرحهای انجام شده و بستههای آموزشی ارائه کرد.
هوراند- فرماندار هوراند از برآورد خسارت ۲۱۰ میلیارد تومانی طوفان ۲ روز گذشته به بخش کشاورزی این شهرستان خبر داد.
ساری- فرمانده یگان حفاظت راه و شهرسازی مازندران گفت: ۲۱۵ هکتار از اراضی دولتی استان به ارزش ۵۵ هزار میلیارد تومان با همکاری دستگاه قضایی و نیروی انتظامی در این استان آزاد شد.
شیراز-معاون پژوهش و فناوری دانشگاه شیراز گفت: ۵ نشریه علمی این دانشگاه در جدیدترین دورههای رتبهبندی معتبر جهانی و منطقهای ارتقا یافتند.
یزد – مدیرکل راهداری و حمل و نقل جادهای استان یزد گفت: ۸۰ درصد نقاط بحرانی محور مهریز–خاتم بهسازی شده است.
Δ